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Contextos de encierro

Alejandra: “Las actividades culturales mejoran la convivencia, aumentan la autoestima y redundan en beneficios vinculados a la historia de cada uno”

La CLADE entrevistó a Alejandra Plantel, técnica y coordinadora audiovisual de la Usina Cultural de Paysandú que se encuentra en la cárcel departamental de Paysandú, en Uruguay. En esta charla, ella comenta los desafíos y potencialidades de la labor de estimular la producción audiovisual, el disfrute y la expresión artística y cultural en los contextos de privación de libertad

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Foto: Usina Cultural de Paysandú

Alejandra Planel es la técnica y coordinadora audiovisual de la Usina Cultural de Paysandú que se encuentra en la cárcel departamental de Paysandú (Centro de Rehabilitación de Paysandú, Unidad N° 16), en Uruguay. La Usina se inauguró en el mes de diciembre de 2011 mediante un convenio entre el Ministerio de Educación y Cultura y el Ministerio del Interior. El objetivo fundamental que se deja de manifiesto en dicho convenio y común a las políticas de ambos Ministerios, es promover el desarrollo de los derechos culturales inherentes a las personas privadas de libertad. Su componente fundamental es la creación audiovisual, contando con el equipamiento necesario para esta tarea. Lee más…

Contextos de encierro

Sandra: “Hay que mejorar el acompañamiento de las trayectorias educativas”

En Uruguay, la educación secundaria alcanzó a 100% de las cárceles. Para conocer mejor los logros y desafíos del país en esta materia, se entrevistó la Prof. Sandra Gardella, una de las coordinadoras nacionales del Programa Educación en Contextos de Encierro

Foto: Adelaida Entenza

Foto: Adelaida Entenza

En Uruguay, las iniciativas que abarcan educación primaria, secundaria, capacitación técnica-profesional y algunas del ámbito de la educación universitaria alcanzan a aproximadamente 30% de las personas privadas de libertad. Y el programa de educación secundaria en contexto de encierro ha alcanzado a todas las unidades carcelarias y penitenciarias del país.

Para conocer mejor la situación del país en materia de educación en las cárceles, el Observatorio Regional de Educación Inclusiva (OREI) entrevistó la Prof. Sandra Gardella, una de las coordinadoras nacionales del Programa Educación en Contextos de Encierro, iniciativa que desde el 2001 busca garantizar el derecho a la educación secundaria de las personas privadas de libertad. “Un desafío importante refiere a implementar un sistema de acompañamiento en la etapa de egreso de la persona privada de libertad, el nexo entre el adentro y el afuera, que no solo pasa por las cuestiones educativas sino que va mucho más allá”, señala. Lee más…

Argentina

Claudia: “Se necesita una articulación entre educación y servicio penitenciario real y basada en la co gestión”

¿Desde cuándo trabajas con educación en contextos de encierro?

Hace seis años.

¿Cuáles son los desafíos que encuentras para ejercer su trabajo en dichos contextos?

Los saberes mínimos compartidos, la deserción, las inasistencias recurrentes por diversos motivos propios del contexto, el estado de ánimo de los estudiantes, la falta de articulación entre actores e instituciones educativas que se encuentran en este contexto y el estado de panóptico permanente en el que se inserta la escuela.

¿Qué tipo de apoyo necesitas para mejor realizar su trabajo?

Articulaciones intra e interinstitucionales (especialmente entre escuelas y penitenciería). Mejoramiento de las condiciones de los estudiantes (por ej. pabellón estudiantil). Lee más…